Information générale pour l'activité d'observation à l'IRDPQ St-Louis dans le cadre du stage Développement pédiatrique (CLIN DEV) du CHUL

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Accueil administratif

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Les résidents en pédiatrie sont responsables d’organiser leur horaire à l'installation IRDPQ St-Louis et déterminent les activités auxquelles ils désirent participer selon leurs disponibilités et intérêts.

Ainsi :

• Pour connaitre l’horaire des cliniques médicales offertes vous pouvez communiquer avec l’agente administrative responsable des cliniques (myélopathie, maladies neuromusculaires, neurologie). C’est également auprès de cette personne que vous pourrez confirmer votre présence à une clinique.

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• Pour observer des évaluations et thérapies, vous pouvez communiquer avec les agentes administratives des différents programmes en leur mentionnant vos disponibilités (jours et heure) et intérêts (premier accueil d’un enfant à l’IRDPQ en équipe multidisciplinaire, thérapies individuelles, thérapies de groupe, orthophonie, ergothérapie, physiothérapie, neuropsychologie). Ces démarches doivent être faites au moins 4 jours à l’avance.

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• Pour obtenir des informations sur l’IRDPQ, vous pouvez communiquer avec une coordonnatrice clinique. Celle-ci vous rencontrera pour répondre à vos questions, vous faire visiter les lieux et vous informer sur les différents programmes, les critères d’admission, la mission de l’établissement, la clientèle desservie, les services offerts, les facilités (cafétéria, bureau pour travail personnel).

 

[1] Cliquez ici pour connaitre les coordonnées de ces personnes (fichier OneDrive qui ne peut être ouvert qu'avec votre compte MED - identifiant pour votre adresse courriel nom.prenom.med@ssss.gouv.qc.ca)

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[2] Avant votre entrée en stage, vous devez avoir complété ce formulaire pour l'application des Directives pour les stages en contexte de pandémie COVID-19.

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[3] Objectifs du stage de Développement pédiatrique (programme de résidence pédiatrie - Université Laval)

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Nous profitons de l'occasion pour vous souhaiter un excellent stage !

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